I skolegården på Elise Smiths Skole er der etableret nye opholds- og aktivitetszoner, der udnytter terrænspringet i gården og skaber tydelige rum til ophold og bevægelse. Projektet binder de øvre og nedre niveauer sammen og giver eleverne flere varierede uderum til pauser og aktiviteter.
Som en del af projektet er der opført specialfremstillede højbede og støttemure i stål, der fastholder terrænet. Nye trapper forbinder niveauerne, og gårdrummet er suppleret med lege- og opholdselementer samt ny beplantning.
Skolegården havde niveauforskelle og uudnyttede arealer, der gjorde det vanskeligt at skabe sammenhængende opholds- og aktivitetszoner. Der var behov for et funktionelt og grønt uderum, der kunne understøtte både leg og ophold.
Niveauforskelle i gårdrummet, der begrænsede anvendelsen af arealet
Manglende opholds- og aktivitetszoner i skolegården
Ønske om et grønnere og mere sammenhængende uderum
Løsning
Der er etableret terrænregulering med højbede, trapper og opholdselementer, der binder gårdrummet sammen i et sammenhængende og anvendeligt uderum. Ny beplantning bidrager til et grønt og inviterende skolemiljø.
Terrænregulering med højbede og støttemure i stål
Etablering af trapper og nye opholds- og legeelementer
Ny beplantning, der skaber et grønt og indbydende miljø
